要提升教育服务经济社会发展能力,调整优化高校区域布局,学科结构,专业设置,建立健全学科专业动态调整机制,加快一流大学和一流学科建设,推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养()人才A. 创新型,复合型,应用型B. 创新型,复合型,技术型C. 创新型,综合型,应用型D. 创新型,综合型,实干型

本题考查教育领域相关政策文件中关于人才培养目标的表述。题目强调“提升教育服务经济社会发展能力”“推进产学研协同创新”“实施创新驱动发展战略”，需结合国家人才培养的核心导向分析选项。

关键分析：

1. 创新型：对应“创新驱动发展战略”，是核心要求，各选项均包含，不具区分度。
2. 复合型：强调跨学科、多能力整合，符合“调整优化学科结构、产学研协同”的需求（需综合理论与实践、不同领域知识），而“综合型”更侧重知识广度，未突出跨领域应用能力，不如“复合型”契合。
3. 应用型：直接对应“服务经济社会发展”“产学研协同”，注重解决实际问题，符合教育与产业结合的导向；“技术型”侧重具体技能，“实干型”侧重执行，均不如“应用型”全面体现服务经济社会的综合要求。

选项排除：

• B项“技术型”局限于技能，未涵盖综合应用；
• C项“综合型”弱于“复合型”的跨领域整合；
• D项“综合型”“实干型”均不匹配“产学研协同创新”的核心需求。

综上，正确答案为A。