被称为“发现儿童”的第一人的是（）A. 卢梭B. 裴斯泰洛齐C. 蒙台梭利D. 杜威

本题考查教育学中关于“儿童观”的重要人物及其贡献。关键点在于理解“发现儿童”这一理念的提出者。卢梭在《爱弥儿》中首次系统提出尊重儿童天性、反对传统教育压抑儿童的观点，强调根据儿童不同阶段的特点进行教育，因此被誉为“发现儿童的第一人”。其他选项人物虽对儿童教育有贡献，但并非“第一人”。

选项分析

A. 卢梭

核心贡献：
卢梭在《爱弥儿》中提出“儿童具有独立的个性和独特的成长规律”，主张教育应遵循儿童自然天性，而非将其视为成人的附属品。他强调根据不同年龄阶段设计教育方式，例如婴儿期注重身体发展，儿童期重视感官和语言培养。这是“发现儿童”思想的理论起点。

B. 裴斯泰洛齐

贡献：
裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”，强调教育应适应儿童的自然发展，但其理论建立在卢梭思想基础之上，且更侧重教学方法的实践，未明确提出“发现儿童”的核心理念。

C. 蒙台梭利

贡献：
蒙台梭利倡导“儿童自主性发展”，强调通过感官教育和自由环境促进儿童独立性，但其理论深受卢梭思想影响，且更聚焦于具体教育实践，而非首次提出儿童观。

D. 杜威

贡献：
杜威作为实用主义代表，提出“儿童中心论”，强调儿童在教育中的主体地位，但其思想形成时间晚于卢梭，且更侧重于教育过程的民主化和经验主义。