确定团体辅导小组成员时,应尽可能采取()形式A. 班主任指定B. 专任教师分配C. 自愿结合D. 随机组合

本题考查团体辅导中成员选择形式的核心原则。关键在于理解团体辅导需要成员具备主动参与和自愿性，以确保小组互动的有效性和成员的投入度。自愿结合能增强成员的责任感和归属感，为辅导过程奠定良好基础。

选项分析

A. 班主任指定
若由班主任指定成员，可能忽略学生的意愿，导致部分成员缺乏参与热情，影响团体氛围。

B. 专任教师分配
教师分配虽体现组织性，但同样可能忽视学生的自主选择权，降低成员的主动性。

C. 自愿结合
自愿结合允许学生根据兴趣或需求自主组队，成员间更易建立信任与默契，促进有效沟通，符合团体辅导强调的“自主性”原则。

D. 随机组合
随机组合缺乏成员间的前期互动基础，可能导致磨合期较长，影响辅导效率。

结论

自愿结合既尊重学生选择，又能提升小组凝聚力，是最佳选项。