小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有( )。A. 继承功能B. 传递功能C. 选择功能D. 创新功能

本题考查教育对文化的功能的理解。关键点在于理解“取其精华，去其糟粕”这一表述的核心含义。教育在文化传承中并非被动接受，而是具有选择性，即对文化进行批判性继承，保留积极内容，剔除消极内容。因此，本题需结合教育的选择功能这一知识点进行判断。

选项分析：

• A. 继承功能：强调保持文化传统，但未体现主动筛选的过程。
• B. 传递功能：侧重传播现有文化，缺乏选择性。
• C. 选择功能：正确。题目中“取其精华，去其糟粕”体现了教育对文化进行有选择的传承。
• D. 创新功能：指创造新文化，与题干中“诵读传统文化”不符。

结论：题目中对传统文化的筛选行为直接对应选择功能。