彩色图像中,高光区的阶调范围为 ()A. 0%-25%B. 25%-50%C. 50%-75%D. 75%-100%

2【单选题】下列哪一项不属于音乐的再现认知:()A. 变化主题再现B. 变化音色再现C. 变化速度再现D. 变化力度再现

52、“风筝不断线”是吴冠中上世纪80年代前后提出的艺术理念，在中国当代美术史上产生了重要的影响。看上去，这是关于“形式美”与“抽象美”之间内在联系的一种阐述，实则它强调的是：艺术创作再怎么创新，再怎么放飞自我，都不能远离现实生活。在吴冠中看来，抽象绘画就像放风筝，风筝是作品，是“从生活中来的素材和感受，被作者用减法、除法或别的法”抽象成的某一种艺术形式，而观众是天空。要让风筝飞上天空，艺术家手中“须有一线联系着作品与生活中的源头”。只有“风筝不断线”，艺术才有根基，才能保持与观众的交流。 下列观点符合“风筝不断线”理念的是：A. 艺术来源于生活而高于生活B. 艺术的第一目的是再现现实C. 艺术创作应当以生活为基础D. 艺术离开民众就失去了土壤

【单选题】以美国人将1954年()受聘洛杉矶县立美术学院并启动“奥蒂斯革命”,成为现代陶艺自主观念形式表达的开始。A. 彼得•沃克思B. 詹姆斯C. 安格尔D. 温 · 黑格比

以下属于中国电影第五代的导演是（）A. 贾樟柯B. 王小帅C. 娄烨D. 田壮壮

下列哪部影片在卓别林的电影创作中具有承前启后的意义 ? ( )A. 《寻子遇仙记》B. 《巴黎一妇人》C. 《摩登时代》D. 《淘金记》

[多选] 以下属于间接人声的是（）A. 音响B. 默片字幕C. 人物角色是自言自语D. 画外音E. 音乐

【题文】阅读加油站。徐悲鸿在巴黎为了实现复兴(xīng xìng)中国美术事业的雄心壮志，年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天，他获得了去法国留学的机会。到法国后，徐悲鸿以优异的成绩考取了国立巴黎高等美术学校。在一次留学生联欢会上，有个外国学生站起来傲慢地说：“中国人又蠢又笨，就是把他们送到天堂去深造，天天让达·芬奇手把手地教，也成不了材！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那个洋学生面前大声说先生你不是说中国人不行吗那好我代表我的祖国你代表你的国家我们来比试比试看看到底谁是人才谁是蠢材从那以后，徐悲鸿下定决心，要为中华雪耻，为民族争光，虽然生活十分（坚艰）苦，但是他还是从微薄(bó báo)的生活（费废）用中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿，使他得了严重的肠胃病，发作时疼痛难忍，可他常强（qiáng qiǎng）迫自己忍痛作画，以分散注意力减轻疼痛。每逢假(jià jiǎ)日，徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一清早就进馆临摹，直到晚上闭馆仍不忍离去。临摹时，他怕浪费时间，连一口水都不喝。通过临摹欣赏，他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。三年后，徐悲鸿创作了《箫声》《老妇》《远闻》等油画作品，在法国全国美术展览会上展出，惊动了巴黎。这时候那个傲慢的洋学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错，说：“在竞赛中你是胜利者，我是有眼不识泰山。”【小题1】为加点字选择正确的读音。【小题2】请用自己喜欢的标记画出文中括号里正确的字。【小题3】画龙点睛。给第2自然段后一部分填人标点符号吧！【小题4】年轻的画师徐悲鸿去法国留学，是因为( )A．他特别喜欢法国的浪漫风情。B．法国有他的亲朋好友，能借留学之机会亲友。C．为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。D．法国有欧洲历代大师的绘画作品。【小题5】在与那个洋学生的竞赛中，徐悲鸿能取胜的主要原因是( )A．他坚持带病作画。B．他原来在国内就会绘画。C．他热爱祖国、意志坚定、学习勤奋，练就了高超的绘画技巧。D．他常观察欧洲绘画大师的作品。【小题6】徐悲鸿与那个傲慢的外国人比试，是因为( )A．徐悲鸿与那个傲慢的外国人有这样的约定。B．徐悲鸿想显示自己的才华，要与他比试。C．徐悲鸿看不起那个外国人，想羞辱外国人。D．徐悲鸿被傲慢的洋学生激怒了，决心为中国人争光。【小题7】根据句子意思写出相对应的成语。形容生活极其贫困。（______）形容留恋，不忍分离。（______）【小题8】经典勾画。用“___”在文中画出那个外国人前后两次表现的句子。第一次这样表现是因为那个法国人认为：_____。第二次表现是因为：________。.

[单选] 行书以“狂怪”闻名的是（）。A. 杨维桢B. 鲜于枢C. 张旭D. 怀素