新时代大中小学劳动教育,要多举措加强人才队伍建 设。采取多种措施,建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。根据学校劳动教育需要,为学校配备必要的 ( )。A. 专任教师B. 兼任教师C. 专兼任教师D. 劳动教育师资

新时代大中小学劳动教育,要多渠道拓展实践场所。进一步完善学校建设标准,学校逐步建好配齐劳动实践 ( )、实训基地。A. 教室B. 训练场C. 空间D. 锻炼场

新时代大中小学劳动教育,高等学校要注重围-|||-绕创新创业,结合学科和专业积极开展实习实-|||-训、专业服务、社会实践、勤工助学等,重视-|||-新知识、新技术、新工艺、新方法应用,创造-|||-性地解决实际问题,使学生增强诚实劳动意-|||-识,积累职业经验,提升就业创业能力,树立-|||-正确择业观,具有到艰苦地区和行业工作的奋-|||-斗精神,懂得()的深刻道理;注重培育公-|||-共服务意识,使学生具有面对重大疫情、灾害-|||-等危机主动作为的奉献精神。-|||-A.空谈误国、实干兴邦-|||-B.指起袖子加油干-|||-C.多难兴邦、干事创

福禄倍尔为儿童设计的一套完整的课程内容有()。 A. 宗教教育B. 体育C. 游戏活动D. 恩物E. 作业

新时代大中小学劳动教育,工会、共青 团、妇联等群团组织以及各类公益基金 会、社会福利组织要组织动员相关力量、 搭建活动平台,共同支持学生深入城乡社 区、福利院和公共场所等参加志愿服务, 开展公益劳动,参与( )。A. 社区治理B. 社会管理C. 社会治理D. 公益服务

新时代大中小学劳动教育,要在每学年设立劳动周,可在学年内或寒暑假自主安排,以( )为主。高等学校也可安排劳动月,集中落 周要求。A. 个体劳动B. 创造性劳动C. 个人劳动D. 集体劳动

新时代大中小学劳动教育,社会要发挥在劳动教育 中的支持作用。充分利用社会各方面资源,为劳动教育提供必要( )。A. 保障B. 服务C. 保证D. 支持

一个好的研究课题的特点有现实性、价值性、-|||-独创性、具体性和可行性。() ()-|||-A 正确-|||-B 错误

明确劳动在实现高校“立德树人”根本目标过程中的重要作用。坚定“劳动最崇高”理念,积极开展劳动实践,对培育青年大学生具有()的功能,劳动能使学生形成积极、果敢、不断进取、富于想象、善于批判、敢于表现、勇于创新、善于创造的精神品质。A. “树德”B. “增智”C. “强体”D. “审美”

劳动教育的中国特色表现为不仅要大力加强()教育,而且要加强“四最”劳动价值观教育,真正的劳动幸福绝不只是实现个体价值的幸福。A. “劳动崇高观”B. “劳动幸福观”C. 劳动美丽观”D. “劳动光荣观”

热门问题