劳动教育应当贯穿于人才培养全过程，覆盖()A. 基础教育和高等教育各阶段B. 中小学阶段C. 高等教育阶段D. 职业教育阶段

到梦空间中，活动类型不包括以下哪种?()A 科技创新B 文体活动C 志愿服务D 思想成长

以下哪些是本科三好学生评选条件?A. 认真学习党的基本理论,拥护党的路线、方针、政策,有较高的思想政治素质,优良的道德品质和良好的文明行为B. 学习目的明确,学习成绩优秀,当学年度综合考评成绩在本班排名前20%C. 积极参加社会实践、科技创新等活动,具有开拓创新精神,在某一方面有突出表现

劳动教育发挥了以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美的综合育人价值。() A. 正确B. 错误

学院学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过()小时，每月不超过()小时。（4分）A. 15; 35B. 10; 40C. 8; 40D. 12; 30

申请基层就业学费补偿需工作满:()A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年

我校“第二课堂成绩单”需累计180积分且满足必修项目最低积分要求，方可获得3个学分。A. 正确B. 错误

以下哪项不是大学生职业发展规划中的职业探索方法？A. 职业访谈B. 实习C. 职业体验活动D. 旅游

17.阅读材料,完成下列要求。-|||-2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强-|||-新时代大中小学劳动教育的意见》强调,劳动教育是中国-|||-特色社会主义教育制度的重要内容,就全面贯彻党的教育-|||-方针,加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面-|||-部署。-|||-劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美,具有综合-|||-育人价值。通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思-|||-主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟-|||-大、劳动最关丽的观念;体会劳动创造美好生活,劳动不分-|||-贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、-|||-奉献的劳动精神:具备满足生存发展需要的基本劳动能-|||-力,形成良好劳动习惯。开展劳模精神教育是劳动教育的-|||-重要内容,一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财-|||-富,又创造了宝贵的精神财富。铁人王进喜、杂交水稻之-|||-父袁隆平、抗疫英雄钟南山等不同时代的劳动模范以自己-|||-的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创-|||-新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。劳模精神是以-|||-爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代-|||-精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任-|||-何风险所惧、不被任何干扰所惑、在中国特色社会主义道-|||-路上奋勇前进的强大精神动力。-|||-(1)结合材料,运用文化生活知识分析中学劳动教育在培-|||-育担当民族复兴大任的时代新人中的作用。(5分)-|||-①引导中学生树立正确的世界观,人生观-|||-和价值观,提高中学生劳动能力,促进学生的全面发展-|||-②使学生崇尚劳动做到知行合一-|||-自觉践行社会主义核心价值观-|||-③在劳动中磨砺学生意志,坚定其中国特色社会主义理-|||-想信念把个人命运和国家民族命运紧密联系起来-|||-④推动学生以劳模为榜样,认扬爱国主义为核心的民族-|||-精 神和以改革创新为核心的时代精神提高学生实现中华-|||-民族伟大复兴的使命感和责任感.-|||-(2)加强劳动教育需要践行劳模精神,请你就中学生日常-|||-生活中如何践行劳模精神提三条建议。(5分)-|||-积极参与公益劳动为社会奉献力量;-|||-树立劳动光荣观念.-|||-坚持精益求精,提高动手能力热爱劳动,......

33. 国家助学金的资助对象是（） 。A. 高校全日制本专科 （不含高职、含第二学士学位 ）学生中家庭经济困难的学生B. 高校全日制本专科（含高职、不含第二学士学位）学生中家庭经济困难的学生C. 高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中的学生D. 高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中家庭经济困难的学生