下列不适合作为幼儿园科学教育内容的是________。A. 好听的声音B. 轮子滚滚C. 量子力学D. 有趣的磁铁

【判断题】笔试类型一般包括专业笔试、能力测验和心理测验[1]。A. 对B. 错

[单选] 贯穿于健康教育过程的始终是（）A. 健康教育评价B. 教育材料发放C. 健康教育传播D. 健康信息E. 以上均错误

1.请结合材料和自身实际，从“如何实现自我价值”的角度写一篇议论文。要求：自拟题目，观点鲜明，结构完整，语言流畅，字数不少于 1000 字。

【题目】阅读下面的文字,完成下面小题。材料一“双减”政策落地推行,孩子们的时间去哪儿了?周末节假日没有校外学科培训,平日里书面作业也变少了。随着“双减”政策落地推行,我国基础教育格局正发生重大变化。“双减”之后,孩子们的时间去哪儿了?作业负担少了,休息睡眠多了上学放学时间调整,是“双减”政策落地后,不少家长和孩子们最先感受到的直接变化。在北京,市教委要求,小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00;下午放学时间调整至17:30。若家长因特殊原因有接送需求,可向学校提出申请。“十一”假期后,杭州初中全面取消统一早读,上课时间一般不早于8:00。杭州市教育局要求,非寄宿制初中晚自习结束时间不得晚于20:30,寄宿制初中晚上就寝熄灯时间不得迟于21:30。广州出台《关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的通知》,向课堂要质量,尽量不留作业回家,全力保障孩子每天10小时睡眠和1.5小时以上体育活动。“早上差不多能睡到自然醒,踏踏实实吃完早餐再去学校。”广州市越秀区一名五年级学生说。上学时间延迟,是为了给孩子们更充足的睡眠时间;放学时间推后,则是为了解决家长难以接送的“三点半”难题。下午4时左右,走进安徽合肥六安路小学翠微分校,操场上,田径社团、啦啦操社团、篮球社团等在进行训练;教学楼里,各年级均有“课后服务”,在老师指导下,学生们写作业、阅读、绘画..“双减”改变的不仅是上学放学作息时刻,孩子们的课余时间分配也有了明显变化。校外培训少了,兴趣爱好多了减轻校内作业负担,减轻校外培训负担,正是“双减”目的所在。不用再“赶场上课”,能否还孩子们一个快乐童年?双减'本质上是全面落实党的教育方针,追求育人的高质量。”清华大学附属小学校长窦桂梅认为,一方面要踩住“刹车”,把学生从过去繁重的作业和课外培训负担中解放出来,另一方面也要为学校教育迭代踩下“油门”,重构全面落实儿童素质教育的高质量学校生活,引导学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。“双减”之后,越来越多的孩子开始利用课余时间,或从事力所能及的家务劳动,或走向户外进行体育锻炼,或捧起课外书、拾起画笔,打卡书店、博物馆等,投入更广阔的兴趣天地。专家表示,双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策,具体指全面压减孩子作业负担,还需要减轻校外培训负担。在“减”负担的同时,也要“涨”兴趣,让孩子们有更多自由时间做自己感兴趣的事情,“双减”势必带来更加健康的教育生态,让孩子们在兴趣爱好的陪伴中乐享童年。内心的孤独少了,情感的陪伴多了双减政策来了,家长陪伴孩子的方式变了,从那种只为辅导作业的陪伴,变成了充满情感流动的陪伴。在这段与孩子相处的特别时光里,家长放下手机和手头的工作,减少了一些应酬,可以与孩子一起户外行,一起亲子阅读,一起做家务,一起讨论家里的事情,孩子将会打开自己的心窗,主动吐露自己心声,有些事情让孩子作主,先听听他们的意见,也许有意外的惊喜。当孩子在父母的鼓励下,独立完成一件事情时,他们会感到自己是有价值的,不仅提升了他们的自信心,还让他们从内心深处感受到浓浓的亲情。减负是一项长期任务、系统工程,需要政府、学校、家庭、社会联动,久久为功。各地学校和家长代表纷纷表示,落实“双减”还需要教育评价体系改革深化、社会用人评价导向变革,让人才成长通道更多元、更宽广,形成人尽其才的良好教育生态。摘自《半月谈网》材料二“双减助力教育良好生态教育是民生之基,社会各方密切关注。今年全国两会期间,习近平总书记指出:“对群众反映强烈的突出问题,对打着教育旗号侵害群众利益的行为,要紧盯不放,坚决改到位、改彻底。”中央《“双减”意见》的印发实施,正是坚持以人民为中心,增强人民福祉、回应百姓教育关切的生动体现。《意见》提出,在校内方面,要求学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。在校外方面,全面规范校外培训机构培训行为,使学科类校外培训各种乱象基本消除,校外培训热度逐步降温。《意见》统筹服务国家战略和促进学生全面发展,一方面,要求从服务国家战略需求和社会主义现代化建设的高度,扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向,培养创新精神、创新能力和综合素质,为党育人、为国育才;另一方面,要求从促进学生全面发展的角度,将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来,将本该属于学生自由探索、身心健康发展的时间还给学生,发挥兴趣和特长,引导学生全面而有个性发展,真正体会到学习的愉快、童年的幸福,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。针对综合治理的实施路径,《意见》科学统筹专项治理与长效机制建设两项工作。以专项治理体现鲜明态度。对违背教育规律,冲击学校教育,破坏教育生态,有违教育公平的问题,重拳出击,大力规范。以改革创新展现长远眼光。《意见》对深化教育评价改革,变革教育教学方式,提高师资队伍水平,不断提高学校教育质量、强化学校教育主阵地等作出明确要求,从根本上,夯实“双减”工作持续、有效落实的制度基础,为工作科学深入开展保驾护航。“双减”工作是一项系统工程,涉及众多利益群体。只有密切家校联系、营造良好的社会育人氛围,统筹学校、社会、家庭力量,真正形成相互理解、支持的三位一体育人格局,才能确保治理效果的最大化。只要精心组织实施,务求取得实效,学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担一定能显著减轻,教育质量将进一步提高。摘自《人民教育网》)【小题1】根据材料一和材料二,下列理解不正确的一项是(A.“双减”是指义务教育阶段减轻学生校内作业负担和校外培训负担。B.“双减”政策下学科类校外培训各种乱象基本消除,校外培训热度会马上降温。C.“双减”前的一些校外培训机构功利化的行为,违背了教育规律,对学校教育造成了一定的冲击,已经影响到了民生福祉。D.“双减”之后,义务教育阶段的学生将会有更多的时间投入到自己的兴趣爱好之中。【小题2】根据材料的内容,下列说法正确的一项是（A.在“双减”这项系统工程中,只要学校和家长联动起来,就能将“双减”工作落到实处。B.“双减”政策减轻了学生的作业负担,教育教学质量会受到一定冲击。C.“双减”政策下,学生的睡眠时间将会得到保障,学生对课余时间的分配将会拥有更多的主动权。D.“双减”政策对家长的要求会更高,家长因短期内不能适应而会变得更加焦虑。【小题3】结合对材料的理解,下面的推断不正确的一项是(A.“双减”对老师的要求会更高,老师需要将更多时间专注于研究教学,不断提高课堂教学效率。B.“双减”政策下,学生将有更多的时间参加校内的社团活动,这对促进学生的综合素养大有裨益。C.“双减”将有力地引导包括家长在内的教育相关群体,从死记硬背、机械训练、反复刷题、片面追求分数,回归到促进孩子们健康成长、全面发展的教育理念和教育策略的轨道上。D.“双减”让学生们会拥有更多的自主支配时间,留守孩子因缺乏大人的有效监管将会沉溺于手机游戏中。【小题4】请简要分析材料二的论述思路。【小题5】“双减”工作是一项系统工程,请综合两则材料内容,从多个角度来谈谈如何推进“双减”政策的落地实施。

教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路，这种教学方式是为了训练学生的（ ）。A. 发散思维B. 形象思维C. 抽象思维D. 直觉思维

以下哪条不是《指南》中有关“科学探究”的目标?( )A. 亲近自然B. 喜欢探究C. 在探究中认识周围的事物和现象D. 在学习中认识事物的数量关系

把教育技术掌握在自己手中,才能真正掌握竞争和发展的主动权。A. 正确B. 错误

4【判断题】有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）A. 对B. 错

一、考核试题。围绕本学期《形势与政策》课所学的相关内容，结合生活实践，撰写一篇小作文，题目自拟。二、考核要求。1. 主题相关性：主题必须与形势与政策课程相关，可以围绕国内外政治、经济、文化、社会等领域的热点问题进行探讨。2. 主题明确：文章需紧密围绕题目展开，主题鲜明，观点清晰。3. 内容丰富：文章内容应充实，包含丰富的素材和论据，能够充分支撑论点。鼓励学生结合社会热点、历史文化等背景，展现深度思考。4. 结构严谨：文章应具备清晰的逻辑结构，段落划分合理，过渡自然。要求学生注重文章的整体布局，使内容条理清晰，易于理解。5. 语言流畅：文章语言应准确、简洁、流畅，避免口语化表达。6. 书写规范：字迹工整、清晰，使用红色方格纸，姓名、学号、专业班级统一写左上角，题目居中，段落分明，标点符号使用正确等。字数不少于1000字。7. 提交时间：课程结课当周的下一个教学周周五。