以下对,别访谈法的特点描述,错误的是( )A. 访谈者与访谈对象互动,收集的资料更为深入B. 灵活性大、适用性强C. 访谈规模不受限制D. 环境可以控制,资料的质量可以保证
学校应当坚持教育与宗教相分离原则,以下说法正确的是().A. 任何组织和个人不得在大学校园内进行宗教活动B. 国家保障公民宗教信仰自由,允许信教大学生在校园内开展宗教活动C. 在大学校园内散发宗教宣传品,传播宗教意识是违法行为D. 拒绝参加由传教人员组织的非法宗教活动
( )不仅是一种重要的收集资料的方法,而且还是一种独特的和专门的研究方法,这是它与其他调查方法之间最显著的区别。A. 访谈调查法B. 文献调查法C. 问卷调查法D. 观察调查法
选择社会调查课题最好从简单、具体开始,以小见大、小题深做,再逐步扩大和深入课题的内容。( )A. √B. ×
和其他的一些调查方法相比,观察法有一个需要特别注 意的问题,就是 ( )A. 客观性问题B. 全方位问题C. 法律和道德伦理问题D. 求真务本问题
劳动教育不只是黑板上的教育,而是走出教室的行动教育。A. 对B. 错
自我介绍包括哪些内容? ( )A. 教育背景和实践经历B. 综合能力C. 个人信息D. 求职意向
关于在职学习方法,说法不正确的是( )。A. 与实际工作联系紧密B. 掌握理论知识为目的C. 具有很强的实用性D. 一般无须特别准备教室
()适用于观察某些公共场所(如会议,剧场和车站等)或某些公众活动(如游行,集会和考试们的行为和表现,特别适用于对某些特殊的,敏感的社会现象与社会事物进行的观察。A. 结构式观察B. 非参与观察C. 参与观察D. 非结构式观察
集体访谈不仅是访谈者与多个访谈对象互相作用的过程,而且是若干访谈对象之间互相影响、互相作用的过程。( )A. √B. ×
热门问题
64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素