人才培养模式改革的重点是 ( )A. 教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是关键环节。B. 教学过程的理论性、实践性和职业性,课堂教学与实践教学是关键环节。C. 实验、实训、实习的实践性、开放性和职业性,教学过程是关键环节。D. 实验、实训、实习的理论性、实践性和职业性,教学过程是关键环节。

教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为A、B、C三类，并对三类学生制定了不同的教学计划。陈老师的做法体现的是（ ）。A. 学生发展的个体差异性B. 学生发展的不平衡性C. 学生发展的未完成性D. 学生发展的阶段性

学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力，力求全面发展，职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作。A. 正确B. 错误

当在校园内遇到陌生人向你索要个人信息（如身份证号、家庭住址）时，正确的做法是（）A. 热心提供，避免对方尴尬B. 委婉拒绝，并及时告知老师或保安C. 只提供部分无关紧要的信息D. 找同学一起核对对方身份后再提供

判断题 （共10题，10.0分）题型说明：共10题，每题1分。50. (1.0分) 扎根中国大地办教育，最重要的是立足时代、面向未来。A 对B 错

黑龙江科技大学在办学历程中,一代代科大人始终保持对党绝对忠诚,始终牢记初心使命,在不同发展时期形成了()等学校精神。A. 劲牛精神B. 创业精神C. 陈郁精神D. 太阳花精神E. 太阳石精神

以下内容属于评估指标体系中的二级指标的是( )A. 产学研结合B. 师资结构C. 实践教学条件D. 职业能力训练

冯老师批改作业时常抱怨:“讲了多少遍,可还是答不上!真不知道现在的学生都怎么了!”这说明冯老师( )A. 具有教学评价能力B. 缺乏教学组织能力C. 具有教学研究意识D. 缺乏教学反思能力

初中生王某没有按时完成李老师布置的课堂作业。午饭时间，李老师让王某留在教室写作业，不准他吃饭。李老师的做法（ ）。A. 正确，帮学生改掉不良习惯B. 正确，教师有惩戒学生的权利C. 不正确，教师不能变相体罚学生D. 不正确，教师侵犯了学生的人格尊严

新入职的马老师感觉教学有困难，便向教学经验丰富的肖老师请教。肖老师的下列做法中，正确的是（ ）。A. 让马老师完全按照自己提供的教学设计完成教学B. 充分信任马老师，让其独自探索积累教学经验C. 推门听课并当场批评马老师的不妥之处D. 和马老师商讨教学环节并确定教学方案

热门问题