如果是色盲或失明儿童就无从发展视力, 也就培养不成画家了。 这表明( ) 。A. 遗传决定一切B. 遗传素质为儿童发展提供前提C. 后天环境决定遗传素质D. 教育起主导作用

39.课程全在线学习的课程,需学生通过“睿学”手机APP或电脑登录学习平台完成。(4分)A. 课程文本资源学习B. 课程视频教学观看C. 平时作业D. 完成期末考试E. 参加学期末到校或教学点集中面授

中学教师在课堂上应如何正确使用表扬?()A. 公开表扬学生的进步B. 只表扬成绩优秀的学生C. 针对学生的具体行为进行表扬D. 适时适量地进行表扬

Ⅰ．同认知信息加工理论以及认知发展理论一样，社会认知理论也很重视发展学生对学习作出自我调节的能力。例如，1993年班杜拉就曾谈到：“正规教育的主要目标是使学生具备智慧工具、自我效能、自我调节的能力，使其一生能够进行自我教育”。请回答：（1）班杜拉自我效能的基本含义。（2）提升学生的自我效能，可以有哪些有效的切入点？（3）从社会认知的观点来看，自我调节的学习要涉及哪些活动？

下列关于美育的说法，不正确的是:A. 美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进B. 美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵C. 美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人D. 美育是审美教育，也是情操教育[1]和心灵教育，因此，美育可以取代德育

新生按照《新生入学须知》完成注册报到后,由学校进行“中国高等教育学生信息网(学信网)电子学籍注册。学生在“学信网”实名注册并查实个人信息后，方取得我校正式学籍。()TA. 正确B. 错误

交班形式有三种:书面交班、床旁交班、口头交班,三种形式应同时使用。()A. 正确B. 错误

高二（1）班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（）。A. 请政教处老师处理B. 问清缘由再行处理C. 先让张军道歉再了解缘由D. 建议他们相互道歉握手言和

(1)某小学低年级新学期开学不久,班上来了一位插班生。这两天数学课学习“8加1”的计算,她没有学会。最后老师对其进行了个别辅导,一遍又一遍地连续重复了多个“8加1”的例题,她似乎回了,但当换成“7加1”、“9加1”等其它计算题时她又开始错了。老师越讲越生气,不知这学生到底怎么啦?试根据加涅的学习层次理论,就如何改善这个学生的数学学习状况,给该教师提出一些建议并思考该教利对教学的启示。

以学生为中心的教学策略[1]中，下列哪项不属于教师的角色A. 学习的组织者B. 学习的引导者C. 学习的帮助者D. 学习的主导者

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