1.根据意思，在文中找到相应的词语。（1）形容名气很大。（ ）（2）一千篇文章都一样，比喻办事全一个模式，非常机械。（ ）（3）反复思考推求。（ ）2.第一自然段中破折号的作用是（ ）A.话题的转变 B.解释说明 C 声音的延长3.读句子，用加下划线的词语再写一句话。（1）他之所以能取得非常大的成就，是因为从小就立下了一个志愿。____________________________________（2）与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。_____________________________________4.你从这篇短文中受到什么启发？怎么理解“思想已经走在年龄的前头”这句话？___________________________________5.比尔·盖茨后来成为“橡树”了吗？搜集他的有关资料读一读。____________________________________

论文写作中盲目相信名人观点会导致作者写作受到束缚。A. 正确B. 错误

讨论法[1]的特点,不包括A. 方法的灵活性B. 教师指导性C. 学生独立性D. 师生互动性

坚持“以本为本”，推进“()”，是高等教育改革发展的基本遵循。A. 回归初心B. 回归常识C. 回归本分D. 回归梦想

3.阅读选文,完成下列问题。-|||-【材料一】-|||-对于父母来讲,孩子的教育永远是一个大的问题,现在生活好了,每个家长都想将最好的给孩-|||-子,尤其是在孩子上学之后,往往会形成一种攀比心理,因此,家长正确的教育对孩子的成长起着至-|||-关重要的作用。近日,一个普通小男孩的一句话就感动了无数的网友。事情是这样的,浙江宁波一对-|||-在工地工作的父母,因为当天比较急,所以没来得及换掉工作服就到学校接孩子,感觉身上太脏,担-|||-心让儿子没面子,让人没想到的是,孩子却说:"我爸妈不偷不抢,有什么好嫌弃的"这个小男孩看-|||-似普通的一句话,却戳中了无数人的心,小男孩超正的三观,也正是无数的父母对孩子所期望的。-|||-2020年11月30日,新闻联播也为小男孩进行点赞。据孩子母亲后来介绍,以前都是在新闻上看别-|||-人,没想到自己也上了新闻,学校老师也为此表扬了这个孩子,以后会继续引领孩子正直、善良!-|||-【材料二】-|||-观正,器自己势动生活,是为社自主义 "-|||-贾赋,分工不的,没有高世界n之分。-|||-△941-|||-是的呢,"我能能妈吗又不铜,又不地,有什-|||-△△△-|||-0-|||-孩子,惯感-|||-04591-|||-感题的心,感谢有得,成为父亲后,温点是-|||-真U了-|||-穷又怎么样,父母已经把题好的结我了 △4446-|||-△ 451-|||-通动,果然课事的根子事是别人家的-|||-[材料三】-|||-三观即传统意义上面的三观,即是平时网络上使用的"毁三观、三观不正"的说法中的三观,主要-|||-包括世界观,人生观,价值观-|||-世界观-|||-世界观,也叫宇宙观,是哲学的朴素形态。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由-|||-于人们的社会地位不同,观察问题的角度不同,形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现-|||-形式,世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题,根据对这两者关系的不同回答,划-|||-分为两种根本对立的世界观基本类型,即唯心主义世界观和唯物主义世界观。-|||-人生观-|||-人生观是指对人生的看法,也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观-|||-决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态,是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形-|||-成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的,受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有-|||-着不同的人生观。-|||-价值观-|||-价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观-|||-点一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则,-|||-成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。一个人的价值观一旦确立,便具有相对稳定-|||-性。但就社会和群体而言,由于人员更替和环境的变化,社会或群体的价值观念又是不断变化着的。-|||-传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次-|||-序,构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。-|||-(1)对选文内容理解分析有误的一项是-|||-A.每个家长都想将最好的给孩子,新闻中孩子的父母也给了孩子最好的礼物,即为三观-|||-很正的理念。-|||-B.网友的评论对于这个懂得感恩的孩子给予了极大的肯定,其中1.4万人的点赞评论更好-|||-的让我们看到了社会分工不同,无贵贱高低的价值观。-|||-C.人们会因社会地位的不同,和观察问题的角度不同,而形成不同的世界观。世界观也-|||-决定着人们的人生观。-|||-D.价值观是人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准,价值观一旦确立,就不-|||-会改变。-|||-(2)"三观"对于人一生的发展起着非常重要的作用。下面是某学校关于引导学生树立正确的世界-|||-观、人生观、价值观的联,请你补全下联。-|||-上联: __ 感恩父母 __-|||-联:智慧父母 __ .品行端

有人说“学校扼杀创造力”,这句话主要是指学校教育()。A. 教材内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式B. 强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间C. 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D. 以上都有

1,社会调查研究资料收集的方法包括以下几种:()A. 文献法B. 医学检查和理化分析C. 观察法D. 问卷法E. 访谈法

各学校要加强对学生的诚信教育,要求学生或监护人如实 供家庭经济情况，并及时告知家庭经济变化情况。如发现 恶意提供虚假信息的情况,一经核实,学校要及时取消学 的认定资格和已获得的相关资助,并追回资助资金。

教育评价的CIPP模式的代表性专家是A. 泰勒B. 比贝C. 斯塔弗尔比姆D. 布鲁姆

创新与开拓精神往往是融为一体的。要创造新事物,新成果,新经验,达到和神田,就必须进行开拓。专业技术人员培养开拓精神需要()方面加以把握。A. 敢于质疑,敢于批判B. 尊重知识,尊重科学C. 勇于探索,不断开拓D. 以上都是