教育评价设计所给出的“怎样评?”问题的答案包括:A. 确定构成评价主体的标准B. 确定评价原则C. 确定评价技术、工具的标准D. 确定评价范围与程序
在教育活动的设计和实施中,每一种评价都各有优势,各有()A. 优点B. 弱势C. 好处D. AB都可
【判断题】大学生科技创新活动是培养大学生创新创业能力的必要途径、提高大学生科研 工作能力的有效途径、提高大学生就业竞争力的重要载体。()A. 对B. 错
6.【判断题】在政府工作报告提到的教育改革方面,逐步推行免费学前教育,向学前教育机构捐赠物资的企业,其捐赠支出在企业所得税税前扣除存在限制。A. 正确B. 错误
认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是()A. 班杜拉B. 柯尔伯格C. 赞科夫D. 凯洛夫
入学教育中,对于新生来说,最重要的是什么?........................... A. 认识新同学B. 熟悉校园环境()C. 了解学校历史D. 立即开始学习
因人因地因时制宜,机智灵活地教育学生,这突出体现教师劳动具有()A. 长期性特点B. 连续性特点C. 创造性特点D. 示范性特点
目前学生在校外发生的非正常死亡事件中,死亡比例最高的是()A. 交通事故B. 踩踏C. 火灾D. 溺水
44【判断题】(2分)在总结中,知识梳理型总结主要侧重于对所学知识的整理和归纳,而技能提升型总结则注重对技能的应用和提高。情感体验型总结强调个体在学习过程中的情感变化和感受。因此,知识梳理型总结是情感体验型总结的基础。A. 正确B. 错误
在”五育“中,各育实施的物质基础是()。A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育
热门问题
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错