【单选题】陆军甲种测验、学业倾向测验、学业评定测验、高校入学资格测验等智力测验属于()。A. 个体测验B. 团体测验C. 访谈法D. 临床法

学位论文的文献综述应该尽量全面,概括出研究问题的研究历史和现状A. 正确B. 错误

判断对错:利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索，属于论文引文检索法。A. 正确B. 错误

“国民教育部一一大学区一一高校”是（ ）的 高等教育管理系统。A.英国B.________C.德国D.美国288美国高等教育管理运行机制的显著特点是（）。A.高等教育的私有化B.高等教育的市场化C.高等教育的社会参与D.高等教育的多主体参与289当前世界发达国家高等教育宏观管理运行机制 的共同特点不包括（）。A.国家的宏观调控B.________与C.________D.高校的自治290我国校务委员会实质上是一种（）。A.最高决策的权力机构B.学术权力机构C.行政决策的咨询机构]D.行政权力决策机构291指出我国高等教育领导体制改革的重要任务是 建立和完善“两级管理，以省级统筹为主”的文件 是（）。A.《中国教育改革和发展纲要》B.《关于教育体制改革的决定》C.《面向21世纪教育振兴行动计划》D.《关于深化高等教育管理体制改革的若干意见》292高等教育管理权力下放的关键是（）。A.社会的广泛参与B.转变政府的职能C.高等学校依法独立办学D.扩大高等学校的办学自主权293我国高校行使办学自主权的前提条件是（）。A.坚持社会主义办学方向B.崇尚大学自治C.社会广泛参与D.市场自由竞争294高等学校在管理机构设置、领导隶属关系和管 理权限划分等方面的总称是（）。A.高等教育管理体制B.高等教育结构C.高等学校管理体制D.高等学校运行机制295规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线一一职能制组织结构D.矩阵式组织结构296适用于规模较小的学校，由上级首长对下级下 达命令的组织形式是（）。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线一一职能制组织结构D.扁平制组织结构297我国高等学校普遍采用的组织结构是（）。A.直线制组织结构B.职能制组织结构c.直线一一职能制组织结构—D.矩阵式组织结构298下列选项不属于美国学者伯顿从系统的角度对 高等教育组织的基本构成要素进行划分的是（）。A学术性B.信念C.权力D.工作的表达和安排方式299高校管理体制的核心是（）。A.学术信念B.________C.人事结构D.大学自治300体现教授治校的理念，并以学术权力为主的高________）。A.________B.日本模式C.英国模式D.美国模式301以董事会与行政权力为主的高校管理体制的模 式是（）°A.欧洲大陆模式B.日本模式C.英国模式D.美国模式'302把教授行会与院校董事及行政管理人员的适度________欧洲大陆模式________日本模式________________D.美国模式303最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国 高校管理制度的一大特色是（）°A.教授治校B.大学委员会C.________D.校长负责制304在法国高等学校的学部和学校层次上，主要是 由教授组成的（）来行使决策和协调的权力。A.校务委员会B.学部委员会C.大学评议会D.大学理事会305在英国传统大学中，（）是实质性的行政权力 部门。A.校长B.理事会C.评议会D.校务委员会306我国高等学校在1956-1961年期间实行的领导 体制是（）°A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.党委领导下的校长分工负责制D.党委领导下的校务委员会负—307我国现行的高等学校领导体制是（）°A.校长负责制B.校务委员会负责制C.党委集体领导制D.党委领导下的校长负责制-308我国公立高校的（）通常也是学校的法人代表。A.书记B.________C.工会主席D.董事长309我国高校的（）是教职工群众行使民主权利、 民主管理学校的重要形式。A.董事会B.校务委员会C.学术委员会D.教职工代表大会310高等学校行政管理系统在结构上基本分为（）个层次。A.2B.3C.4D.5

幼儿园安全教育的方法:()A. 日常渗透法B. 趣味游戏法C. 活动体验法D. 环境教育法

基于网络环境的综合性学习包括( )A. 网上游戏B. 观察现实生活C. 专题研究D. 发表习作E. 远程交流

《语文课程标准》“识字与写字”的 总目标是认识( )个左右的常用汉字。能工整地 书写汉字,并有一定的速度。A. 3000B. 2500C. 3500D. 2000

语文综合性学习的 “语文”意味着其落脚点在于全面提高学生的()A. 实践能力B. 语文素养C. 探究精神D. 沟通能力

《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（）A. 教学手段B. 识字与写字C. 阅读D. 写作E. 口语交际

教学病例讨论的开展要求是()A. 至少每周1次B. 至少每周2次C. 至少每两周1次D. 至少每三周1次