儿童自身、儿童群体、家庭、社会都是宝贵的教育资源，要充分发挥他们的教育作用，这体现了学前教育的（）原则A. 主体性原则B. 充分挖掘教育资源，坚持开放办学的原则C. 保教合一的原则D. 教育的活动性原则

【单选题】1. () 是著名教育理论家和实践家,被尊为教育学的鼻祖。他的代表作《大教学论》,通常看作 是教育学成为一门独立科学的标志。A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 昆体良D. 夸美纽斯

幼儿园科学教育环境可以分为____和社会科学教育环境(又称为社会资源)。()A. 园内科学教育环境B. 园内社会教育环境C. 园内文化教育环境D. 园内政治教育环境

学前儿童科学教育资源选择的原则包括()。A. 目标性原则B. 适宜性原则C. 安全性原则D. 因地制宜原则

从某种意义上说，教师的（ ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A. 人格魅力B. 知识学问C. 道德行为D. 教学业绩

学前教育科学实验研究大都是()A. 真实验B. 准实验C. 前实验D. 假实验

“儿童的智慧出在他的指尖上”,“我听见就忘记了,我看见就记住了，我做了就理解了”，这两句话说明学前儿童的学习特点是()。A. 间接经验易被接受B. 直接经验易被接受C. 以抽象思维为主D. 以逻辑思维为主

科学教育是一种通过以____为主要内容的教学活动。()A. 经济科学B. 社会科学C. 人文科学D. 自然科学

教育评价是实施教育活动、实现教育目标的重要保证,是由教育家____提出的。'()A. 孔子B. 皮亚杰C. 裴斯泰洛齐D. 泰勒

[单选] 不属于偶发性科学活动作用的是（）A. 能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B. 能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围C. 能培养儿童对周围世界的敏感和关注D. 有利于具有科学潜能的儿童进一步发展

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