26 单选(2 分)某学术杂志的评稿人同时是某高校相关专业的硕士生导师，在评判一个稿件的时候，他发现该作者研究的题目很有价值，他便一边压下这个稿子，一边将稿子的纲要传给自己门下的硕士生，指导他们使用这个题目独立写出一篇论文，并帮助他们发表在其他期刊上。这种行为属于下面的A. 狭义的学术不端B. 学术腐败C. 学术失范D. 合理的学术行为

中国古代教育已专门设立语文学科。()A. 正确B. 错误

示范-模仿教学策略的基本步骤包括( )A. 动作定向B. 自主练习C. 参与性练习D. 进入情境E. 技能迁移

低等级、启蒙性书院也就是现今的幼儿园。A. 对B. 错

下列不属于构音障碍表现的是()A. 韵母中位化B. 韵母遗漏C. 韵母歪曲D. 声母歪曲E. 声母遗漏

一、现代文阅读课文内容我知道。(连一连,读一读)小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”1.小公鸡喊救命时,小鸭子正在( )A.水里捉鱼 B.水里游玩2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢?( )A.让小公鸡坐在自己的背上。 B.让小公鸡跟在自己的后面。3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?_____________课内阅读我会做。后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居,喜鹊也有了邻居。4.选文中形容树数量多的词语是什么?_____________________________5.每棵树上都有( )。A.鸟窝 B.鸟蛋6.对选文第一自然段理解正确的是( )A.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。B.这里有好多喜鹊。阅读短文。我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳,照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。7.以上语段出自《______》,共有____个自然段。8.第四自然段共有____句话。9.圈出文中的表示颜色的词。10.四个自然段中最能体现那个季节太阳作用的词语是:(__________)(__________)(__________)(__________)11.写出下列词语的近义词和反义词。 清凉(__________)(__________)温暖(__________)(__________)12.“果园里,果子熟了,金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。”这句话中“他们”指的是(_______)13.选择: (1)第二段中的哪个词语写出了水果的气味和味道很好?(______) (2)哪个词语体现出金黄的落叶很热情?(_____) A.邀请    B.金黄   C.熟了    D.香甜 阅读短文。怎么都快乐三个人玩,很好!讲故事多个人听更有劲。你讲我们听,我讲你们听。两个人刷绳子,你跳,我跳,轮流跳。14.文中多个人玩的游戏是__________和__________。15.三个人还可以玩什么游戏呢?_________________________________阅读短文。夜色爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……16.在晚上,花草_________________。17.爸爸晚上拉我去( )。A.散步 B.看月亮18.“我”知道了在晚上( )。A.小鸟依然在天空中飞来飞去B.小鸟怎样在月光下睡觉

3.判断题(对的画"√",错的画"×")-|||-(1)要升国旗时,我们应该原地立正。 ()-|||-(2)活动结束了,这面小国旗可以扔掉了。 ()-|||-(3)中华人民共和国的生日是10月1日。 ()-|||-(4)下雨了,我们要小心翼翼地把国旗收起来。 ()-|||-(5)五星红旗是我们国家的象征。 ()-|||-(6)国徽上的谷穗和齿轮分别代表农民和工人。 ()-|||-(7)小明唱国歌时东张西望。 ()-|||-(8)爱护国旗是爱国的表现。 ()-|||-(9)我要用人民币做一件好看的工艺品。 ()-|||-(10)《义勇军进行曲》是中华人民共和国的国歌。 ()

美育是审美教学与美感教学的结合,通过教育提升人们()的能力,是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点,在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用....A. 认识美B. 理解美C. 欣赏美D. 创造美

5.《教育部关于加强大中小学国家安全教育的实-|||-施意见》中提出的"统筹利用现有资源,鼓励支持-|||-各地遴选建设一批符合总体国家安全观要求的综-|||-合性教育实践基地、满足不同领域国家安全教育-|||-需求的专题性教育实践基地",属于 ()-|||-o-|||-A.改进国家安全教育教学活动。-|||-B.推动国家安全学学科建设。-|||-C.推进国家安全教育实践基地建设。-|||-D.改进国家安全教育教学活动。