艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们学习之后遗忘马上开始。告诉我们老师要在教学中贯彻( )教学原则。A. 直观性原则[1]B. 巩固性原则[2]C. 理论联系实际原则D. 量力性原则[3]

“活到老，学到老”是现代教育（ ）特点的要求。A. 大众性B. 公平性C. 终身性D. 未来性

教学活动的本质是( )。A. 认识活动B. 实践活动C. 交往活动D. 课堂活动

认为教师是“太阳底下最光辉的职业”的教育家是（ ）。A. 夸美纽斯B. 凯洛夫C. 赫尔巴特D. 赞科夫

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（）。A. 认识的间接性B. 认识的交往性C. 认识的教育性D. 认识的领导性

42、我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现了教育特点是（）A. 社会性B. 阶级性C. 历史性D. 永恒性

儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（  ）。A. 循序渐进B. 因材施教C. 教学相长D. 求同存异

学生主观能动性的最高表现是（ ）。A. 自觉性B. 独立性C. 创造性D. 可塑性

工匠们在成长过程中有许多异于常人的非凡经历，这些非凡经历构成了工匠精神养成的具体因素，其中工匠精神养成的制度支撑是()。A. 创新性家庭层面言传身教的成长氛围B. 社会性组织层面师徒传授的教育模式C. 稳定性个人层面所具有的优秀个人品质D. 教育性事件层面重大紧迫的国家需要

教育的普及、成人教育的迅速发展,传统教育[1]走向终身教育[2],体现了现代教育[3]的( )。A. 生产性B. 科学性C. 民主性D. 商品性

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