实践教学在人才培养过程中，不仅具有特殊重要作用，而且其功能日益呈现多样化、综合化态势。下列关于实践教学说法正确的包括()。A. 当前，人才培养目标面临新形势新要求，亟须探索实践教学的新定位新形式，完善学生实习实践制度B. 实践教学的新定位，是指其不局限于增强学生的动手能力、实践能力，更要着力培养学生的思维能力尤其是创新思维C. 产教融合和科教融汇，作为人才培养的一种重要模式及实践性环节，也是实践教学的一种新形式，其是教育科技人才“三位一体”统筹发展的具体体现。D. 强化实践教学的核心目的就是单纯提升学生的动手操作技能

我国推动教育体制机制改革的核心目标是( )A. 构建高质量教育体系，促进教育公平和质量提升B. 单纯扩大教育办学规模，提升教育普及程度C. 统一各级各类教育教学标准，弱化办学特色D. 以市场化为主导，减少政府对教育的统筹管理

在乡村振兴战略背景下，农村教育落实“五育并举”的积极影响包括( )。A. 提升农村学生的综合素养，拓宽其升学和就业发展路径B. 培养兼具文化知识、劳动技能、乡土情怀的农村本土人才C. 推动农村教育提质增效，缩小城乡教育发展的质量差距D. 弱化农村教育的知识教学，仅聚焦学生的农业劳动技能培养

在乡村振兴战略背景下，农村教育落实“五育并举”的积极影响包括()。A. 弱化农村教育的知识教学，仅聚焦学生的农业劳动技能培养B. 培养兼具文化知识、劳动技能、乡土情怀的农村本土人才C. 提升农村学生综合素养，拓宽其升学和就业发展路径D. 推动农村教育提质增效，缩小城乡教育发展的质量差距

学生申请的国家助学贷款应优先用于支付在校期间学费和住宿费，超出部分可用于弥补日常生活费。A. 正确B. 错误

推进大中小思政课一体化建设要求()。A. 实现大中小学各学段教育目标、内容和方法相贯通B. 各学段使用统一的思政课教材和教学模式，保证教学标准一致C. 强化高校对中小学思政课的直接教学指导，统一授课节奏D. 将思政课重点放在高等教育阶段，中小学以基础认知为主

在乡村振兴战略背景下，农村教育落实“五育并举”的积极影响包括（）。A. 培养兼具文化知识、劳动技能、乡土情怀的农村本土人才B. 弱化农村教育的知识教学，仅聚焦学生的农业劳动技能培养C. 提升农村学生的综合素养，拓宽其升学和就业发展路径D. 推动农村教育提质增效，缩小城乡教育发展的质量差距

在当今新的知识形态下,科技与人文之间内在的关联显得更加密切。最高级的科技产品往往是以贴近人性为旨趣和特征的,而人文如果脱离当代科技将失去持续进步和发展的动力与手段,这也是强化科技教育与人文教育协同的底层逻辑。A. 对B. 错

教育具有（）三大属性,办好人民满意的教育,就要全面、准确、深刻把握教育这三大属性。A.文化属性B.人民属性C.战略属性D.政治属性

判断题在当今新的知识形态下，科技与人文之间内在的关联显得更加密切。最高级的科技产品往往是以贴近人性为旨趣和特征的，而人文如果脱离当代科技将失去持续进步和发展的动力与手段，这也是强化科技教育与人文教育协同的底层逻辑。

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