TPACK框架下信息化教学创新呈现的变革趋势包括()。A. 教学资源从单一教材向多元化数字资源生态转变B. 从注重技术工具使用转向关注技术与教学深度融合的教学实践C. 教学模式从传统讲授式向混合式、探究式转变D. 教学评价仅关注学生对技术操作的熟练度
建设社会主义现代化强国要求必须优先发展教育,同时要求教育自身()不断提高A. 现代化水平B. 产业化水平C. 社会化水平D. 科学化水平
“四”为服务”的理论体系反映的是政治对教育的决定作用。()A. 对B. 错
小郑同学上学期有一门课程不及格,他想知道不及格课程可申请学分置换的办理时间是什么?A. 每学期期末考试前2周B. 每学期开学初C. 随时可以申请D. 学院安排的每批次补考前2周
[单选] 培养学生对已有文化批判性思考的能力和创造新文化的能力,是实现学校()功能的最根本的方面。A. 继承文化B. 更新文化C. 传承文化D. 保存知识
高等学校内部管理体制改革中,“去行政化”的关键在于()。A. 增加教师在行政事务中的决策权B. 完全摒弃行政管理C. 取消高校所有行政级别D. 明确学术权力与行政权力的边界
建设社会主义现代化强国要求必须优先发展教育,同时要求教育自身()不断提高A. 社会化水平B. 科学化水平C. 现代化水平D. 产业化水平
根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标( )A. 认知领域B. 情意领域C. 记忆领域D. 心因动作领域
根据舒伯的生涯发展理论,高校青年教师在入职初期(1-3年),主要面临的生涯发展任务是()。A. 准备退休,实现职业角色转换B. 维持已获得的职业地位C. 对职业生涯进行重新评估和调整D. 探索自身职业角色,建立专业能力
AI在教育中的应用场景包括()。A. 个性化学习推荐B. 课堂互动创新C. 虚拟角色对话D. 智能备课
热门问题
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
14. 大学校园中,不允许宗教活动的“四严禁”“两不得”叙述不正确的是()。A. 严禁在教学活动中传播非法宗教B. 严禁在学院举办宗教活动,严禁在学校成立宗教团体和组织C. 严禁学生参加非法的宗教组织和宗教聚会活动D. 不得开设带有传教性质的课程,不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
按师生比不低于()的比例设置一线专职辅导员岗位。A. 1:150B. 1:180C. 1:200D. 1:220