国家励志奖学金的奖励对象是()A. 大一新生B. 二年级以上(含二年级)的学生C. 普通全日制本专科二年级以上(含二年级)品学兼优的家庭经济困难学生

入园检查是针对入园或者()的幼儿,旨在确认幼儿是否患有传染病,以及其个人身体状况能否适应幼儿园的生活。A. 离园B. 离园一个月以上C. 生病D. 健康

在一堂课中记录某个学生违纪的次数,这种记录方法是()A. 连续记录法;B. 计频法;C. 计时法;D. 等级记录法

全日制在校退役士兵学生享受的本专科生国家助学金资助标准为:A. 每生每年2500元B. 每生每年5000元C. 每生每年3700元D. 每生每年3300元

新时代加强教师队伍建设，完善教师激励保障机制的主要目的是（）。A. 单纯提高教师薪资待遇，无需关注职业发展空间B. 仅保障高校教师待遇，基础教育教师激励无需落实C. 以物质激励为唯一手段，忽视精神层面的激励D. 提升教师职业荣誉感和幸福感，吸引和留住优秀人才从教

高校开展消防安全教育的方式包括?A. 开设课程B. 举办讲座C. 组织演练D. 发传单E. 张贴标语

以下哪些学生不具备国家奖学金的申请资格？A. 本科三年级学业成绩年级前 5% 的学生B. 高职二年级综合素质测评满分的学生C. 第二学士学位二年级成绩优秀的学生D. 处于休学期间的学生

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2020年9月14日至20日是国家网络安全宣传周。共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心前不久联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。有教师在教学中发现，因过度沉浸社交媒体使用，青少年中不同程度地出现手机依赖、饭圈追星、亲子关系紧张、厌学等现象。此外，中国社科院的调查显示，青少年应对网络风险的能力相对较弱，45%的青少年在注册账号时不太关注用户协议，对自己的权利和义务不太了解。专家表示，与媒介技术的发展和带来的影响相比，青少年对媒介及信息的认识和辨别能力还存在很多不足，整体来看，我国青少年的媒介素养急切需要提升。当前正处于学校“复学”阶段，提高青少年的媒介素养及“信息生存”能力变得更加紧迫。（摘编自《中国教育报》）材料二：青少年网络行为的引导和心理建设除了需要教育机构、政府以及社会群体等公共力量的相互配合外，各企业平台更要承担自己的责任，由此形成良性的、可循环的协作机制。对于各企业平台而言，要降低青少年的网络参与风险，必须充分挖掘自身平台海量数据的优势、发挥青少年数据分析红利，加强对青少年网络使用心理、态度、行为倾向的研究。基于平台细颗粒度数据挖掘与分析，对青少年进行多维度、分层次、趋势性研究。根据具体内容展开具体分析，针对具体问题提出具体对策。企业有责任加强自身网络空间内的信息安全的管控与动态调整。同时，配合政府政策，制定和修改平台内的网络安全规范，及时向政府相关部门进行问题反馈，推动相关法律法规建设。监管层面，企业作为网络的主要负责主体，要充当好把关人角色。除了约束机制外，平台也需要相应的鼓励性措施，对面向青少年的健康网络节目进行奖励，共同营造良好的网络使用环境。大数据的发展促进了网络信息共享的同时，也增加了青少年接触不良网络内容的风险，故而，通过加强对于网络协议的控制，开发针对青少年的网络加密技术，鼓励企业在开发产品时，设立专为青少年使用的模式和平台，保护青少年群体权益；在信息筛选方面，通过自然语言处理等技术对负面内容进行智能语义聚合，在进行人工复查之前就能够通过工具进行初步的筛选；定期对网络漏洞进行扫描，对主要网站或者是青少年聚集的网络地带进行风险评估，确保网络系统在最优条件下运行；网络平台通过与学校或者是家庭进行合作，推出网络安全服务，如访问控制、通信伙伴认证等间接管理青少年对网络的使用。与此同时，除了限制不良信息对青少年的冲击之外，青少年自身的信息和隐私保护也应引起重视，依据大教据的云系统等，建立并储存青少年相关的信息数据库，当青少年遭遇网络使用危险之时，该系统能及时响应并作出急救反馈。（摘编自《中国青年报·青少年互联网平台参与风险研究报告综述》）材料三：网络游戏平台各维度风险发生情况-|||-网络 过度金钱损耗 -41.76%-|||-迷成瘾 过激或极端行为 36.26%-|||-身心健康损耗 9.89%-|||-网络 网络诈骗 5.49%-|||-法侵害 其他1.10%-|||-不良-|||-扭曲价值观误导 3.30%-|||-息接触-|||-不健康行为误导D1.10 %-|||-涉黄涉暴信息误导1.10%-|||-短视频平台各维度风险事件发生情况-|||-不健康行为误导-|||-不良信息 33.34%-|||-接触风险 涉黄涉暴信息误导 16.67%-|||-扭曲价值观误导 8.33%-|||-网络 过激或极端行为 16.67%-|||-沉迷成瘾 身心健康损耗 8.33%-|||-网络违法 网络诈骗 8.33%-|||-侵害风险 网络欺凌 8.33%（摘编自《中国青年报·青少年互联网平台参与风险研究报告综述》【1】下列对材料三的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.青少年参与网络游戏平台具有不同的风险，涉及不良信息接触、网络违法侵害、网络沉迷成瘾等风险，多种风险并存。B.网络游戏平台以网络沉迷成瘾风险最为突出，短视频平台的过激或极端行为和身心健康损耗的风险比网络游戏平台风险低得多。C.短视频平台风险突出表现在不良信息接触风险。不良信息接触中，涉及不健康行为、涉黄涉暴信息、扭曲价值观等风险。D.网络游戏平台风险中，不良信息接触风险最低，占比不到百分之六；短视频平台风险中，网络违法侵害风险相对较低。【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.差不多三分之一的小学网民是在未进入小学时就开始上网了，有关机构认为这是影响青少年媒介素养的重要原因。B.青少年不是不能使用社交媒体，但是如果青少年不加任何限制地使用社交媒体，就会出现一些程度不一的不良现象。C.由于青少年防范网络风险的意识不强，他们沉迷于网络，还容易相信网络上的一些信息，受到网络暴力的影响。D.引导青少年网络心理、行为健康地发展，不是一蹴而就的事情，必须多方面配合、互动，形成良性循环的机制。【3】防范青少年网络平台参与风险，各企业平台要承担哪些责任？请结合材料二简要概括。.

80.（1.0分）论文选题可以结合自身专业。()A. 对B. 错

ABCE 8.AE 9.ABCD第四章教师1.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，下列哪些是成为一名教师应该满足的要求？（）A.教师要达到符合规定的学历B.教师要具备相应的专业知识C.教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、身体状况等D.教师必须专门从事教育教学工作2.专业化的职业应符合下列哪些基本条件？（P130）A.具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展B.具有相应的制度和资格认证予以保证C.以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的D.具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力E.具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理3.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容？（）A.有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B.观察儿童的能力C.进行教育科学研究的能力D.较强的教学组织能力和语言表达能力E.运用教育机智，处理各种突发问题的能力4.根据我国《教师法[1]》的规定，教师享有哪些基本的权利？（P402）A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.惩戒权E.民主管理权F.进修培训权5.我国教师考核的内容包括哪些方面？（）A.工作业绩B.工作态度C.业务水平D.政治思想6.根据我国有关规定，教师职务设置包括哪些？（146）A.高等学校教师职务B.中等专业学校教师职务C.中学教师职务D.小学教师职务E.幼儿园教师职务F.技工学校教师职务7.教师考核应该遵循的基本原则有哪些？（）A.客观性原则B.公证性原则C.准确性原则D.充分听取教师本人的意见E.充分吸纳其他教师和学生的意见8.科恩豪瑟提出专业的标准包括以下哪几条？P130A.具备知识才能的专业能力B.充分的自治C.强烈的职业道德D.运用专门才能的责任感与影响力9.具体而言，教师专业化应具备以下哪几个方面的条件？（）A.具备专门的知识技能B.以贡献和服务精神为核心理念的职业道德C.具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D.具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理10.一般来讲，中小学教师的素质要求可以概括为以下哪几个方面？（）A.文化素养与学科专业知识B.教育理论知识与技能C.强烈的责任感D.职业道德素养11.中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要C.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能12.在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质？（）A.教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力B.教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力13.我国《教师法》第十条规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格”。它包括以下哪几个要件？（）A.必须是中国公民B.必须具有良好的思想品德品质C.必须具有教育教学能力D.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格14.小学教师申请参加《专业合格证书》的文化专业知识考试，需要参加哪几门课程的考试？（P143）A.教育学和心理学基本原理B.语文和数学任选一门C.其他学科（自然、地理、政治、历史、音乐、美术、体育）任选一门D.教材与教法考试15.从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（p146）A.具备各级各类相应教师的资格B.遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人C.具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责D.具备学历、学位以及工作年限的要求E.身体健康，能坚持正常工作16.教师聘任有着严格的程序，主要包括哪些？（p148）A.根据工作需要设置专业技术岗位B.在定编定岗的基础上确定职务结构C.颁发聘书D.聘任1. ABCD 2.ABCDE 3ABCDE 4.AB________EF 5.ABCD